Alternatif Reality Games untuk Orientasi, Sosialisasi dan Induksi (ARGOSI) adalah proyek JISC didanai yang berlari dari April 2008 sampai Maret 2009. Ini dirancang dan dikemudikan sebuah permainan Reality alternatif (ARG) untuk mendukung proses siswa induksi. proyek percontohan skala kecil ini merupakan kolaborasi antara Universitas Metropolitan Manchester dan University of Bolton, dan bertujuan untuk memberikan alternatif menarik dan terarah untuk metode tradisional memperkenalkan siswa untuk kehidupan universitas.

Apa adalah permainan Realitas Alternatif?

Sebuah permainan Realitas Alternatif terdiri dari tiga unsur: sebuah narasi yang mendasari atau cerita, serangkaian tantangan atau teka-teki, dan komunitas kolaboratif. Sementara semua tiga elemen yang difasilitasi secara online, banyak tantangan terjadi di dunia nyata, dan beberapa dirancang untuk menjadi individu, sementara orang lain yang kolaboratif.

Kisah yang sedang berlangsung yang berjalan sepanjang pertandingan disediakan koherensi dan konteks terhadap tantangan, dan komunitas permainan yang disediakan forum untuk siswa untuk berbagi informasi, memberikan petunjuk untuk satu sama lain dan bekerja sama. Serta tujuan yang universal induksi mendorong siswa untuk membuat teman baru dan mengenal kota, di uji coba ini fokusnya adalah pada area tunggal dari kurikulum induksi: perpustakaan pengantar dan keterampilan informasi.

Tujuan

Proyek ARGOSI bertujuan untuk memenuhi empat tujuan penelitian. Ini dianggap apakah permainan Realitas Alternatif adalah media yang efektif dan tepat untuk memungkinkan siswa untuk:

1. Memenuhi hasil pembelajaran yang diharapkan dari perpustakaan dan informasi keterampilan induksi;
2. Membuat jaringan sosial selama periode induksi;
3. Meningkatkan kepercayaan diri mereka dalam menjelajahi kota dan universitas kampus;
4. Terlibat dalam, dan menikmati, pengalaman induksi.

Pelaksanaan teknis

Memproduksi lingkungan game diperlukan pengembangan lingkungan online yang terhubung bersama-sama dari sejumlah komponen:

1. Sebuah situs cerita yang bertindak sebagai pengantar ke permainan. Situs cerita mengambil bentuk blog karakter untuk salah satu karakter utama dalam permainan. Hal ini diimplementasikan dengan menggunakan Blogger, sebagian untuk realitas tinggi dalam permainan, sebagian untuk kenyamanan, dan sebagian untuk meningkatkan keakraban peserta dengan berbagai layanan yang lebih luas eksternal. Situs web lain dikembangkan untuk sebuah organisasi dalam game untuk mendukung spesifik tantangan.
2. Sebuah situs tantangan yang memberikan peserta dengan akses ke tantangan , leaderboard saat ini, kemampuan untuk memasukkan jawaban tantangan, termasuk meng-upload foto yang membuktikan pencapaian hidup (dunia nyata) tugas. Situs ini dibangun menggunakan Ruby on Rails, sebuah lingkungan pengembangan yang cepat cocok untuk aplikasi web yang kaya, dengan dukungan yang baik untuk pengujian otomatis.
3. Sebuah situs komunitas diintegrasikan ke dalam situs tantangan inti, dan menawarkan profil pribadi, forum komunitas dan pesan pribadi untuk mendukung diskusi peserta dari tantangan dan cerita .

Tim ARGOSI

• Nicola Whitton, Universitas Metropolitan Manchester, Project Manger;
• Scott Wilson, University of Bolton, konsultan teknis;
• David White, Oxford University, disediakan keahlian pada pembangunan narasi digital;
• Rosie Jones, Manchester Metropolitan University, memberikan keahlian pada desain dan implementasi induksi mahasiswa, khususnya di bidang perpustakaan dan informasi keterampilan;
• Peter Whitton, tersedia keahlian desain grafis untuk memastikan tampilan yang profesional, konsisten dan terpadu dengan komponen ARG;
• Katie Platt, Brighton University, telah menggunakan permainan yang mirip dengan siswa selama setahun dan proyek menarik pada pengalaman dan pelajaran;
• Mahasiswa peserta terlibat dalam semua aspek desain, pengembangan dan evaluasi.